Am 12. Februar 2026 war das Hasso-Plattner-Institut bei uns. Wir kooperieren im Projekt Kyub, in dem Schüler:innen im digitalen Raum Produkte entwickeln und anschließend physisch bauen können.

Projektbeschreibung von Kyub: Alle reden von Digitalisierung. Wir kommen aus dem Hasso-Plattner-Institut und sind damit bereits 100 % digital. Das erlaubt uns einen Schritt weiterzudenken: Was passiert eigentlich nach der Digitalisierung – was, wenn alles und alle digital sind? Welches sind die Folgen für Lernende und damit langfristig für die Gesellschaft?

Auf dieser Frage baut unsere Vision auf: Vielleicht muss Digitalisierung ja gar nicht auf Kosten des Analogen, des Physischen gehen. Vielleicht können die beiden Gegensätze ja einander ergänzen und aufeinander aufbauen?

Das ist genau die Idee hinter KYUB, unserem System für projektbezogenes, physisches Lernen im Schulunterricht: Werkstücke erst digital planen und konstruieren, dann analog herstellen und mit Spaß fächerübergreifend lernen.

Bilder: Jan Pauls